Construcción de escuelas en Anantapur |
La Obra Social de Caja Cantabria mantiene abierta una colaboración con la Fundación Vicente Ferrer para posibilitar la construcción de Escuelas en India. La Obra Social aportó una cantidad próxima a los 8.000 euros a un proyecto educativo en Anantapur, una de las zonas más deprimidas de este país.
El objetivo del proyecto, actualmente en marcha, es la construcción de aulas que permitan descongestionar las existentes, así como dotar a los centros de laboratorios y bibliotecas.
Aunque las escuelas públicas de Anantapur acogen a niños y niñas de todas las castas y niveles sociales y los esfuerzos del gobierno indio se dirigen a universalizar la educación, la realidad del país dificulta la consecución de este objetivo por lo que la Fundación Vicente Ferrer presentó una propuesta de colaboración a la Obra Social de Caja Cantabria que fue aprobada. Se apoya así la inserción en el sistema educativo de de menores de entre los 6 y 16 años de edad.
Esta colaboración se enmarca dentro de las que Caja Cantabria desarrolla con acreditadas entidades que trabajan internacionalmente, especialmente, en los campos de la salud y la formación. La Obra Social mantiene en este sentido una colaboración con UNICEF que ha permitido la creación de escuelas para niñas en Burkina Faso así como con Manos Unidas en el Congo y la Fundación Paz y Solidaridad en Nicaragua.
Caja Cantabria contribuyó además a la celebración de un acto de reconocimiento de la labor de desarrollada por Vicente Ferrer jesuita español que ha visto reconocido su trabajo con la concesión de la Gran Cruz al Mérito Civil. Con éste motivo, la Obra Social de Caja Cantabria ha mostrado su "satisfacción por el reconocimiento otorgado a la labor solidaria" de Ferrer.
La Fundación Vicente Ferrer es una Organización No Gubernamental de Desarrollo comprometida con el proceso de transformación de una de las zonas más necesitadas de la India, Anantapur y de alguna de las comunidades más pobres y excluidas del planea, los dólits o “intocables”, los grupos tribales y las denominadas castas desfavorecidas.
En el campo de la educación, la Fundación desarrolla un proyecto que se inició en 1978 que está permitiendo ya el ingreso de niños procedentes de sectores excluidos en la universidad.
